मॉड्यूल 12 - गतिविधि 3: चिंतन करें

शिक्षार्थियों के किसी समूह को किस प्रकार की अवधारणाएँ परियोजना कार्य के रूप में दी जा सकती हैं?

चिंतन के लिए कुछ समय लें और कमेंट बॉक्स में अपनी टिप्पणी दर्ज करें।

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    2. Baris kese HOTA hai BATA salts hai

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    3. शिक्षक की देख देख में गतिविधि कराना आवश्यक है

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    4. विद्यार्थियो को उनके सामर्थ्य के अनुरूप ही परियोजना कार्य दिया
      जाना चाहिए।

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    5. विद्यार्थियो को उनके सामर्थ्य के अनुरूप ही परियोजना कार्य दिया
      जाना चाहिए।

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  2. Activity in a group should be encouraged

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  3. Helps students open up the creative side in them

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    1. खूबसूरत थे बचपन के दिन भी वो,
      जब हमारी भी कश्तियां पानी पर चला करती थी
      कागज़ की ही सही मगर,
      हम किसी सिंदबाद से कम ना होते थे।

      वो दिन भी बेहद सुंदर होते थे
      जब बारिश की पहली बून्द के गिरने पर,
      हम भी भीग जाया करते थे बेपरवाह होकर..
      ना बीमार होने का डर था ना माँ की डांट की फ़िकर।

      सुना है बचपन का ये लम्हा सबसे प्यारा था
      जब कीचड़ में लथ-पत घर पर आते थे
      पता होता था घर पर जाने के बाद ये मस्ती
      डांट से शुरू होगी और प्यार से सर पोछने पर खत्म

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  4. While giving a project work we should keep in mind that both girls and boys can take part equally. There should be mixed groups. Boys and girls should not be separated.

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  5. शिक्षक के मार्गदर्शन में नई तकनीक का अध्ययन करना चाहिए

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  6. शिक्षक के मार्गदर्शन में नई तकनीक का अध्ययन करना चाहिए

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    1. New technology should be studied under the guidance of the teacher

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  7. SABARI GHOSH DAS,IVWS KOLKATA
    WE SHOULD GIVE SUCH A TOPIC WHICH WILL HELP THEM TO LEARN
    NEW TECHNOLOGY AND IT SHOULD NOT BE GENDER BIASED. GROUP A TO ITY NEEDS TO BE NURTURED

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  8. Activity in a group should be encouraged

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  9. Activity in a group should be encouraged

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  10. New technology should be studied under the guidance of the teacher

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  11. New technology should be studied under the guidance of the teacher

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  12. While giving a project work we should keep in mind that both girls and boys can take part equally. There should be mixed groups. Boys and girls should not be separated.

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  13. शिक्षकों के मार्गदर्शन में नई तकनीक का प्रयोग होना चाहिए

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  14. शिक्षकों के मार्गदर्शन में नई तकनीक का प्रयोग होना चाहिए

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  15. शिक्षकों के मार्गदर्शन में नई तकनीक का प्रयोग होना चाहिए

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  16. Project works करवाते समय शिक्षक को ध्यान रखना होगा कि ऐसी टॉपिक दें जिसमें लिंग जनित भेद भाव न हो l बालकों के साथ बालिकाओं को भी मिलाकर ग्रूप बनाना चाहिए

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  17. Nayi taknik ka prayog se study easy ho jati hai

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  18. जिससे बच्चों का धयान एक्टिविटी में लगा रहे

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  19. शिक्षक के मार्गदर्शन में नई नई तकनीकों का प्रयोग सीखना चाहिए |

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    1. शिक्षक के मार्गदर्शन में नई तकनीकों का ज्ञान प्राप्त करना चाहिए

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  20. दूरसंचार व टेक्नोलॉजी के माध्यम से छात्रों को पढ़ाना

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  21. Teaching students using the new technology

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  22. ICT helps students to understand concepts clearly using new technology. It exhibits diagram, drawing etc. clearly.

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  23. Teaching student using the new Technology

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  24. Technology should be implie in teaching method. Activities help in good teaching and students can be quick learner. By pictures seeing they can learn in more coviemt way.

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  25. I feel experiential learning should be put forward along with so many exciting activities which include art in them and grow more interest in child towards learning.
    Activities should be divided with differential concepts, and debates, discussion, puppetry, story telling, nukkad natak, poetic recitation, drama, folk tales involving both visual and performing arts should be encouraged.

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  26. Activities like experiential learning should be given to the groups.

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  27. Thought provoking activities can be given to the groups

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  28. students can use the technology to access information anytime

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  29. Activities like experiential learning should be given to the groups.

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  30. Deepanshi Gupta
    Students can be given some to reflect on the reasons of the increasing climatic changes and think about the solutions thereof.

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  31. शिक्षकों को नई तकनीकी का ज्ञान अर्जित करना चाहिए तथा COVID-19 की इस समस्या को देखते हुए इसका प्रशिक्षण लेना बहुत ही कारगर साबित होगा l

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  32. Razi Ahmad (AT) Jharkhand Bokaro
    इसप्रशिक्षण से हम बच्चों को सही मार्गदर्शन कर सकेंगे l

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  33. Project work should be given in such a way that children are able to acquire skills of critical thinking,problem solving,analyzing information and devoloping curiosity and imagination as a part of learning process.

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  34. Information and communication technology commonly called ICT.
    Project work should be given in such a way that children are able to acquire skills of critical thinking, problem solving, analyzing information and devoloping curiosity and imagination as a part of learning process.

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  35. While giving a project work we should keep in mind that both girls and boys can take part equally. There should be mixed groups.

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  36. हमें विद्यार्थियों को ऐसा प्रोजेक्ट देना चाहिए जिसमें विभिन्न विषयों का समावेश हो।उदाहरण के लिए प्रकृति में गणित

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  37. लडका लडकी में होने वाली असमानता पर।दो भिन्न धार्मिक सांस्कृतिक संघर्ष के हल हेतू ।पूर्वाग्रह, रूढिवादी विचारधारा के लिए ।जातिवाद और गरीबी के लिए

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  38. लडका लडकी में होने वाली असमानता पर।दो भिन्न धार्मिक सांस्कृतिक संघर्ष के हल हेतू ।पूर्वाग्रह, रूढिवादी विचारधारा के लिए ।जातिवाद और गरीबी के लिए

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  39. शिक्षकों को नए-नए तकनीकी का ज्ञान अर्जित करना चाहिए तथा COVID-19 की इस समस्या को देखते हुए इसका प्रशिक्षण लेना बहुत ही कारगर साबित होगा l

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  40. Project works करवाते समय शिक्षक को ध्यान रखना होगा कि ऐसी टॉपिक दें जिसमें लिंग जनित भेद भाव न हो l बालकों के साथ बालिकाओं को भी मिलाकर ग्रूप बनाना चाहिए

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  41. समूह में कार्य करना विद्यार्थियों को सोचने, संवाद कायम करने, समझने और विचारों का आदान–प्रदान करने और निर्णय लेने के लिए प्रेरित करने का प्रभावी तरीका है। हमारे छात्र दूसरों को सिखा भी सकते हैं और उनसे सीख भी सकते हैं: यह सीखने का एक सशक्त और सक्रिय तरीका है।

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  43. WE SHOULD GIVE SUCH A TOPIC WHICH WILL HELP THEM TO LEARN
    NEW TECHNOLOGY AND IT SHOULD NOT BE GENDER BIASED.

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  44. Group study should be encouraged not only in maths but in all subjects

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  45. It helps both relationship between teacher and student made-up strong skill like ability , thinking ,self evaluation development their learning process . Thanks !

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  46. The topic which we give must boost the students to become strong. The children must work in groups irrespective of their gender.

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  47. समूह शिक्षा एक बहुत ही प्यारा सीखने की क्रिया है इसमे बालक सीखते भी हैं और सिखाते भी हैं |

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  48. प्रोजेक्ट वर्क देते समय हमें ध्यान रखना चाहिए कि लड़कियां और लड़के दोनों समान रूप से भाग ले सकते हैं। मिश्रित समूह होने चाहिए।

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  49. पौधे श्वसन कैसे करते हैं रात दिन कैसे होते हैं पौधे जड़ों से पानी कैसे लेते हैं बारिश कैसे होती है

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  50. समूह शिक्षा एक बहुत ही प्यारा सीखने की क्रिया है इसमे बालक सीखते भी हैं और सिखाते भी हैं |

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  51. Give such activities which are creative that open up their minds

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  52. शिक्षण हमेशा बिना किसी लिंग भेद के समान रूप से किया जाना चाहिए

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  53. हमेशा वह गतिविधियाँ दें जो उन्हें समग्र सुधार दें

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  54. हमेशा वह गतिविधियाँ दें जो उन्हें समग्र सुधार दें

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  55. हमेशा वह गतिविधियाँ दें जो उन्हें समग्र सुधार दें

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  56. Girls or boys me kabi bi bhed bhav nahi krna chaiye.

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  57. परियोजना कार्य आसपास के पर्यावरण आधारित हो।

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  58. Never compromise boys and girls both are equality

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  59. परियोजना कार्य आसपास के पर्यावरण आधारित हो।

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  60. मेरे विचार से विज्ञापन मे महिलाओ का साजोसामान घर परिवार दिखावापन मे ही भाग लेना रूढ़ीवादी विचार धारा को बढ़ावा देता है स्कूली शिक्षा मे शुरू से ही छात्र-छात्राओ को समान शिक्षा देकर रूढ़ीवादी विचार धारा को हटाया जा सकता है।

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  61. Teacher ke margdarsan me aaspass ke bare jankari Deni chaiye

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  62. Group activities debate on pandemic and present online classes advatages and disadvantages . preparing lockdown dairies etc thus motivating the students to be postive and engaged .

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  63. कुछ नया करने के लिए तैयार किया जा सकता है लेकिन अपनी निगरानी में

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  64. Teacher k maargdarsan mein was paas ki jaankari Deni chaiye

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  65. Project works करवाते समय शिक्षक को ध्यान रखना होगा कि ऐसी टॉपिक दें जिसमें लिंग जनित भेद भाव न हो l बालकों के साथ बालिकाओं को भी मिलाकर ग्रूप बनाना चाहिए

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  66. I should be learning based with new techniques

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  67. Activities encourage observational skills and prepare students for inevitable circumstances.

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  68. प्रत्येक विद्यार्थी को आगे बढ़ने का अवसर प्रदान करना और उसकी विविध बुद्धिमता को पहचानना एवं महत्व देना अत्यंत महत्वपूर्ण है ।

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  69. While giving the activities we must give such topics in which every student should get involved and co relate it from their lives.

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  70. शिक्षक की देख देख में गतिविधि कराना आवश्यक है

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  71. It should be based on the problem we face in our daily life. For example , why wood floats on water and nail made of iron not.

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  72. Doing activities with the help of teacher

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  73. New technology should be studied under the guidance of the teacher

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  74. समूह में सभी प्रकार के बच्चों को शामिल किया जाना चाहिए प्रतिभाशाली कम प्रतिभाशाली साधारण बच्चे और लड़के और लड़कियों दोनों को एक समूह में शामिल किया जाना चाहिए।

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  75. विद्यार्थियो को उनके सामर्थ्य के अनुरूप ही परियोजना कार्य दिया
    जाना चाहिए।

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  76. प्रोजेक्ट वर्क करवाते समय शिक्षक को ध्यान रखना होगा कि ऐसी टॉपिक दें जिससे लिंग जनित भेदभाव ना हो बालकों के साथ बालिकाओं को भी मिलाकर ग्रुप बनाना चाहिए।

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  77. The project work was given to the students according to their ability should go.

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  78. समूह में परियोजना कार्य का यहां पर एक उदाहरण है उदाहरण के लिए किसी एक चित्र में उत्पन्न हुए कचरे पर प्रोजेक्ट बनाना है तो उसके लिए बच्चे समूह में जाएंगे और अलग-अलग घरों में एक एक या दो दो बच्चा जा सकता है और उनसे एक सर्वे फार्म भरवा सकता है इसके अतिरिक्त वहां पर अवलोकन करना कूड़े कचरे की मात्रा का आकलन करना उसका उपयोग या उसका निस्तारण किस तरह से हो रहा है इस प्रोजेक्ट को समूह में किया जा सकता है

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  79. Project works करवाते समय शिक्षक को ध्यान रखना होगा कि ऐसी टॉपिक दें जिसमें लिंग जनित भेद भाव न हो l बालकों के साथ बालिकाओं को भी मिलाकर ग्रुप बनाना चाहिए। ताकि लैंगिक असमानता ना रहे। ग्रुप कार्य कराते समय कई प्रकार की विशेषताएं बालकों के अंदर से बाहर आती हैं ।हर बालक के अंदर कुछ विशेष विशेषताएं होती हैं ,जो वह किन्ही परिस्थितियों में ही बाहर प्रदर्शित कर पाता है । अतः आवश्यक यह है कि शिक्षक एक मार्गदर्शक का काम करें और बच्चों को प्रोत्साहित करें।

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  80. vigyan jaise subject ko vaishvik level k anusar teaching methods m teach karna chahiye or iske liye enough scientific environment milna chahiye.

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  81. Project works करवाते समय शिक्षक को ध्यान रखना होगा कि ऐसी टॉपिक दें जिसमें लिंग जनित भेद भाव न हो l बालकों के साथ बालिकाओं को भी मिलाकर ग्रुप बनाना चाहिए। ताकि लैंगिक असमानता ना रहे। ग्रुप कार्य कराते समय कई प्रकार की विशेषताएं बालकों के अंदर से बाहर आती हैं ।हर बालक के अंदर कुछ विशेष विशेषताएं होती हैं ,जो वह किन्ही परिस्थितियों में ही बाहर प्रदर्शित कर पाता है । अतः आवश्यक यह है कि शिक्षक एक मार्गदर्शक का काम करें और बच्चों को प्रोत्साहित करें।

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  82. अपने बच्चों को सदैव एक सामाजिक और लैंगिक समानता को बनाए रखते हुए ही कोई भी कार्य करने की प्रेरणा देनी चाहिए।

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  83. ICT helps teacher to clear the concepts and students clear all concepts and remember it for it long time

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  84. शिक्षक की देखरेख में ही विद्यार्थियों के सामर्थ्य के अनुसार ही परियोजना कार्य दे यहीं सीखने का एक सशक्त और सक्रिय तरीका है

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  85. Projects should be according to students capacity

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  86. Activity in group should be encouraged.

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  87. शिक्षक की देखरेख में ही विद्यार्थियों के सामर्थ्य के अनुसार ही परियोजना कार्य दे यहीं सीखने का एक सशक्त और सक्रिय तरीका है

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  88. विद्यार्थी के किसी समूह को उनकी क्षमतानुसार किसी पौधे कि आकार , लम्बाई ,चौड़ाई , रंग , तने की मोटाई ,पत्ते इत्यादि के अवधारणा के बारे मे परियोजना का कार्य दिया जा सकता है।

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  89. The activities of which students are already introduced They will take more interest in learning these kind of things

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  90. Teacher use new technology .give projects work should be according their capacity.

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  91. विधार्थियो को उनके सामर्थ्य के अनुसार ही प्रोजेक्ट कार्य दिया जाना चाहिए
    Vijay kumar skt

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  92. समूह शिक्षा एक बहुत ही प्यारा सीखने की क्रिया है इसमे बालक सीखते भी हैं और सिखाते भी हैं | बच्चे करने से ज्यादा सीखते हैं।

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  93. परियोजना कार्य के लिए वे अवधारणाएं विद्यार्थियों के किसी समूह को दी जा सकती है जो उनके आसपास होने वाली घटनाओं से किसी प्रकार संबंधित हो।
    परियोजना कार्य बच्चे के अनुभवों पर भी आधारित होना चाहिए और बच्चे की तर्कशक्ति चिंतन शक्ति को विकसित करने वाला होना चाहिए।
    उदाहरण के लिए यदि हमें स्वच्छता और रोग के बीच संबंध का प्रोजेक्ट देना है तो इसके लिए पहले बच्चों को यह समझाना होगा की जिन बच्चों के घरों में सफाई रहती है और गलियों में भी सफाई रहती है उसके मुकाबले जिन बच्चों के घरों में सफाई नहीं है या उनके आसपास गंदगी का ढेर है क्या उन दोनों के स्वास्थ्य में कोई अंतर है।

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  94. विषय वस्तु से संबंधित परियोजना कार्य दिया जाएगा

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  95. बच्चों के आस-पास एवं रोज़मर्रा चीजों से परिचित अवधारणाओं से संबंधित परियोजना कार्य दिया जा सकता है जैसे कि 'आवास' स्वच्छता और रोग से बचाव आदि।

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  96. Group activity with seeds & other material should be practically encouraged.

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  97. अपने आस पास पाए जाने वाले चीजों, पेड़ पौधे जीव जंतुओं की सूची बनाएँ और उन्हें खानेवाले, पीनेवाले,बढ़ने,सांस लेने वाले और बच्चा देने वाले या वंश बढ़ाने वाले को अलग करें ।
    इसके द्वारा सजीव और निर्जीव की अवधारणा की समझ विकसित होगी।

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  98. समूह में कार्य करना विद्यार्थियों को सोचने, संवाद कायम करने, समझने और विचारों का आदान–प्रदान करने और निर्णय लेने के लिए प्रेरित करने का प्रभावी तरीका है। हमारे छात्र दूसरों को सिखा भी सकते हैं और उनसे सीख भी सकते हैं: यह सीखने का एक सशक्त और सक्रिय तरीका है।

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  99. While giving a project work we should keep in mind that both girls and boys can take part equally. There should be mixed groups. Boys and girls should not be separated.

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  100. शिक्षक की देख देख में गतिविधि कराना आवश्यक है

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  101. Students can be given various activities which will be helpful in their overall development. They should be given both practical and theoretical knowledge.

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  102. किसी समूह को ऐसी अवधारणा परियोजना कार्य के रूप में दी जा सकती है, जो उनके परिवेश से संबन्धित हो | अवलोकन, संवाद, वाद-विवाद, भूमिका-निर्वाह, सर्वेक्षण तथा तथ्यात्मक प्रस्तुति के पश्चात सीखने के प्रतिफल को प्राप्त किया जा सके तथा विद्यार्थियों को सक्रिय बनाकर ज्ञानार्जन हेतु उत्प्रेरित किया जा सके |

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  103. While giving a project work we should keep in mind that both girls and boys can take part equally. There should be mixed groups. Boys and girls should not be separated.

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  104. परियोजना कार्य को चुनते समय इन बातों का ध्यान रखना चाहिए:-
    (1) परियोजना कार्य रुचिकर हो।
    (2) मनोरंजक होना चाहिए l
    (3) सभी की सहभागिता सुनिश्चित करता हो।
    (4) समावेशी होना चाहिए।
    (5) विषय आधारित हो।
    (6) सुरक्षित हो।
    आदि ।

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  105. अपने आसपास के जीव जंतू पेड़ पौधे पते बीज फूल आदी के बारे मे जानकारी एकत्र करना।

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  106. विद्यार्थियो को उनके सामर्थ्य के अनुरूप ही परियोजना कार्य दिया
    जाना

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  107. समूह में कार्य करना विद्यार्थियों को सोचने, संवाद कायम करने, समझने और विचारों का आदान–प्रदान करने और निर्णय लेने के लिए प्रेरित करने का प्रभावी तरीका है। हमारे छात्र दूसरों को सिखा भी सकते हैं और उनसे सीख भी सकते हैं: यह सीखने का एक सशक्त और सक्रिय तरीका है।

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  108. Vigyan ka sikshan shastra topic is very useful and innovative for the students. Through this topic we can give the students some activities in science which will help the students to make their projects and models through their innovative ideas...
    Goutam Saha , Hazaribag

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  109. Activity in a group is best way

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  110. अपने आस पास पाए जाने वाले चीजों जैसे पेड़ -पौधे, जीव जंतुओं की सूची बनाएँ और उन्हें खानेवाले, पीनेवाले,बढ़ने, सांस लेने वाले और बच्चा देने वाले या वंश बढ़ाने वाले को अलग करें ।
    इसके द्वारा सजीव और निर्जीव की अवधारणा की समझ विकसित होगी।

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  111. अपने आस पास पाए जाने वाले चीजों जैसे पेड़ -पौधे, जीव जंतुओं की सूची बनाएँ और उन्हें खानेवाले, पीनेवाले,बढ़ने, सांस लेने वाले और बच्चा देने वाले या वंश बढ़ाने वाले को अलग करें ।
    इसके द्वारा सजीव और निर्जीव की अवधारणा की समझ विकसित होगी।

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  112. अपने आस पास पाए जाने वाले चीजों जैसे पेड़ -पौधे, जीव जंतुओं की सूची बनाएँ और उन्हें खानेवाले, पीनेवाले,बढ़ने, सांस लेने वाले और बच्चा देने वाले या वंश बढ़ाने वाले को अलग करें ।
    इसके द्वारा सजीव और निर्जीव की अवधारणा की समझ विकसित होगी।

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  113. अपने आस पास पाए जाने वाले चीजों जैसे पेड़ -पौधे, जीव जंतुओं की सूची बनाएँ और उन्हें खानेवाले, पीनेवाले,बढ़ने, सांस लेने वाले और बच्चा देने वाले या वंश बढ़ाने वाले को अलग करें ।
    इसके द्वारा सजीव और निर्जीव की अवधारणा की समझ विकसित होगी।

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  114. अपने आस पास पाए जाने वाले चीजों जैसे पेड़ -पौधे, जीव जंतुओं की सूची बनाएँ और उन्हें खानेवाले, पीनेवाले,बढ़ने, सांस लेने वाले और बच्चा देने वाले या वंश बढ़ाने वाले को अलग करें ।
    इसके द्वारा सजीव और निर्जीव की अवधारणा की समझ विकसित होगी।

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  115. Project works करवाते समय शिक्षक को ध्यान रखना होगा कि ऐसी टॉपिक दें जिसमें लिंग जनित भेद भाव न हो l बालकों के साथ बालिकाओं को भी मिलाकर ग्रूप बनाना चाहिए

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  116. समूह में परियोजना कार्य का यहां पर एक उदाहरण है उदाहरण के लिए किसी एक चित्र में उत्पन्न हुए कचरे पर प्रोजेक्ट बनाना है तो उसके लिए बच्चे समूह में जाएंगे और अलग-अलग घरों में एक एक या दो दो बच्चा जा सकता है और उनसे एक सर्वे फार्म भरवा सकता है इसके अतिरिक्त वहां पर अवलोकन करना कूड़े कचरे की मात्रा का आकलन करना उसका उपयोग या उसका निस्तारण किस तरह से हो रहा है इस प्रोजेक्ट को समूह में किया जा सकता है

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  117. शिक्षक के मार्गदर्शन में नये-नये तकनीक का प्रयोग सीखना चाहिए।

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  118. शिक्षक को छात्रों की योग्यता अनुसार समूह में विभाजित कर उन्हें परियोजना कार्य देना चाहिए ।

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  119. विद्यार्थियों के किसी समूह को प्राकृतिक संसाधन की अवधारणाएं कार्य के रुप में दी जा सकती हैं। जिसमें विद्यार्थी को समस्या की पहचान करने , कार्य योजना तैयार करने, समस्या का समाधान करने, उपयुक्त संसाधनों की खोज करने , अपनी स्वयं की योजना को पूरा करने और एकत्र किये गये सूचना के आधार पर निष्कर्ष निकालने का अवसर प्रदान होगा।

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  120. समूह में कार्य करने से विद्यार्थियों में group work करने की भावना का विकास होगा तथा नये नये प्रयोग करने की ओर भी अग्रसर होंगे

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  121. समूह में कार्य करने से विद्यार्थियों में प्रेमभावना का भावना का विकास होता है।

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  122. बच्चों को समूह में कई प्रकार के परियोजना कार्य दिए जा सकते हैं जैसे कि इसी एक समूह को हम उनके परिवेश के खेतों में भेज सकते हैं और उन्हें पौधों के जड़ों की पहचान के लिए मूसला जड़ और रेशेदार जड़ के पौधों को खोज कर लाने के लिए कह सकते हैं एवं एक नोटबुक में उस जड़ की विशेषता प्रकार आदि को विस्तृत रूप में लिखने के लिए कर सकते हैं एवं बात की कक्षाओं में वे कक्षा के अन्य बच्चों के साथ अपने अनुभव बांट सकते हैं

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  123. बच्चो को खेत में ले जाया जाय। किसी उद्यान में भी ले जाया जाय। वहां जड़ों को दिखाया जा सकता है को कैसे जड़े हैं। पत्तो को दिखाया जाए कि पत्तों को किस प्रकार बांटा गया है वैज्ञानिक दृष्टिकोण से। यह प्रयोग बहुत ही कारगर साबित हो सकता है।

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  124. Project work such as Polution,Save Water,importance of Organic Fertilizer in Agriculture,3R to save Earth etc.should be assigned so that they can explore the Reasons behind and their Solutions.

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  125. Project work should be given in such a way that children are able to acquire skills of critical thinking,problem solving,analyzing information and devoloping curiosity and imagination as a part of learning process.

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  126. परियोजना कार्य का मुख्य उद्देश्य छात्रों के स्वयं के अवलोकन के गुणों का विकास करना,विश्लेषण क्षमताओं का विकास करना ,तार्किक क्षमताओं का विकास करना है।परियोजना कार्य के तहत उन विषयों का चयन को प्राथमिकता देनी चाहिए जो पर्यावरण ,सामाजिक मुद्दों से संबंधित ,सांस्कृतिक अचार व्यवहार से संबंधित हों ,साथ ही साथ जो छात्रों के आसपास से संबंधित हो।

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  127. 021750
    Saroj Bala
    शिक्षक की देख देख में गतिविधि कराना आवश्यक है

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  128. Project work dete smay ye dhyan rkha jaye ki us m kisi bachhe k mn m heenbhawna na aye.bachho ko unki yogayta k anurup hi work diya jye.

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  129. अपने आस पास पाए जाने वाले चीजों जैसे पेड़ -पौधे, जीव जंतुओं की सूची बनाएँ और उन्हें खानेवाले, पीनेवाले,बढ़ने, सांस लेने वाले और बच्चा देने वाले या वंश बढ़ाने वाले को अलग करें ।
    इसके द्वारा सजीव और निर्जीव की अवधारणा की समझ विकसित होगी।

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  130. जिससे बच्चे को आकर्षित करे और ध्यान एक्टिविटी में लगा रहे।

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  131. kisi bhi prayog me harbar nayapan bachchon ko seekhane ke liye lalayit karta h

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  132. New ways and techniques should be used for the benefit of childrens

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  133. Pariyojna Karya ke liye wai awdharnain Vidhyarthiyon ke kisi samuch ko di ja sakti hai jo uoonke aash pash honewali ghatnaon se sambandhit ho. Pariyojna Karya bachchon ke purv anubhavon par aadharit hona chahiye aur bachchon ki tark sakti tatha chintan sakti ko Viksit karne wala hona chahiye.

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  134. वीना रानी हरिजन बस्ती सीवान
    ग्रुप गतिविधियों को बढ़ावा देना चाहिए ।

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  135. बच्चों को कुछ वस्तु देकर उसे पानी मे एक एक करके डालकर उसकी विलेय या अविलेय होने का अवलोकन कर अपनी नोटबुक में लिखेंगे।

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  136. Group learning and learning by doing is the best way of teaching and learning. Students can teach many things in this way

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  137. Project work interesting hona chahiye or 2-4 ke group main ho toh bahut aacha hoga . Students ko unke project ka topic clear hona chahiye . It can be based on water conservation , pollution,food, animals,gas, liquid, sun , planet, environment , modes of transport or any other topics .New technology or ICT can be used for their projects . Then students will learn quickly .

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  138. We can give the students as a project work like germination of seeds, production of compost etc.

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  139. समूह शिक्षा एक बहुत ही प्यारा सीखने की क्रिया है इसमे बालक सीखते भी हैं और सिखाते भी हैं |

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  140. Bachon ko pariyojna karya unke kshamta aur purv gyan ka dhyan rakhte hue dena chahiye jo unke jeevan aur aas - pass ke watawaran se jude ho.sath hi jo ruchikar ho aur jinme sabki sahabhagita ho.

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  141. हमें विद्यार्थियों को ऐसा प्रोजेक्ट देना चाहिए जिसमें विभिन्न विषयों का समावेश हो।उदाहरण के लिए प्रकृति में गणित

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  142. समूह में सभी प्रकार के बच्चों को शामिल किया जाना चाहिए प्रतिभाशाली कम प्रतिभाशाली साधारण बच्चे और लड़के और लड़कियों दोनों को एक समूह में शामिल किया जाना चाहिए।शिक्षक की देख देख में गतिविधि कराना आवश्यक है

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  143. Rakesh Kumar Ranjan

    Students ko covid 19 taniki avadharna ka teacher ke order per problems gyan Arjit karna chahiye hamesha kargar sabit ho.

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  144. 3 December 2020 at 08:17
    विद्यार्थियो को उनके सामर्थ्य के अनुरूप ही परियोजना कार्य दिया
    जाना चाहिए।

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  145. Activity in a group should be encouraged.

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    1. शिक्षार्थियोंं को उनके पूर्व ग्यान पर आधारित तथा उनके आसपास हो रहे वैज्ञानिक तथ्यों पर आधारित घटनाओं से संबंधित परियोजनाओं को देना चाहिए।

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  146. विद्यार्थियों को उनके सामर्थ्य के अनुरूप प्रयोजना कार्य दिया जाना चाहिए और शिक्षक को उनके साथ होना चाहिए। हम उन्हें प्रकृति में ले जाकर अलग-अलग पौधों से संबंधित प्रोजेक्ट बनाने को कह सकते हैं ।

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  147. ग्रूप में दिए गए कार्य पर शिक्षक की निगरानी होनी चाहिए।

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  148. Group में कार्य करने से सहयोग की भावना बढ़ती है और हमें अनेक विचार सुनने को मिलते हैं।

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  149. Activity in a group should be encouraged

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  150. Project works करवाते समय शिक्षक को ध्यान रखना होगा कि ऐसी टॉपिक दें जिसमें लिंग जनित भेद भाव न हो l बालकों के साथ बालिकाओं को भी मिलाकर ग्रूप बनाना चाहिए

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  151. विद्यार्थियो को उनके सामर्थ्य के अनुरूप ही परियोजना कार्य दिया
    जाना चाहिए।

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  152. विद्यार्थियो को उनके सामर्थ्य के अनुरूप ही परियोजना कार्य दिया
    जाना चाहिए।

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  153. Teaching student using the new Technology

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  154. activities suitable to their level like they go to field and observe crops grown in particular season.

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  155. हमें विद्यार्थियों को ऐसा प्रोजेक्ट देना चाहिए जिसमें विभिन्न विषयों का समावेश हो।उदाहरण के लिए प्रकृति में गणित समूह में कार्य करना विद्यार्थियों को सोचने, संवाद कायम करने, समझने और विचारों का आदान–प्रदान करने और निर्णय लेने के लिए प्रेरित करने का प्रभावी तरीका है। हमारे छात्र दूसरों को सिखा भी सकते हैं और उनसे सीख भी सकते हैं: यह सीखने का एक सशक्त और सक्रिय तरीका है ।

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  156. Group में कार्य करने से सहयोग की भावना बढ़ती है और हमें अनेक विचार सुनने को मिलते हैं।

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  157. बच्चों को समूह में कई प्रकार के परियोजना कार्य दिए जा सकते हैं जैसे आसपास की वस्तुओं, पेड़ -पौधों और पशु- पक्षियों की सूची बनाएं। इसके द्वारा सजीव और निर्जीव वस्तुओं की अवधारणा विकसित होगी ।

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  158. Activity in a group should be encouraged

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  159. छात्र-छात्राओं को परियोजना के रूप में हम यह परियोजना दे सकते हैं कि बच्चे ऐसी चीजों का एक प्रैक्टिकल करें या उसे देखें कि पानी में कौन सी चीज तैरती है कौन सी चीज लुट जाती है इसका परीक्षण करें और अवलोकन करके अपनी नोटबुक में लिखें तथा इसके लिए हम चार छात्राओं को एक ग्रुप बनाकर बिठा सकते हैं कि वह ग्रुप में होकर और उसकी समीक्षा करें उसको चार्ट के रूप में बनाएं तथा ड्राइंग के माध्यम से उन वस्तुओं को बनाएं जिससे वे एक सामूहिक एक्टिविटीज कर सकते हैं और ऐसी एक्टिविटीज कराने के लिए हमेशा छात्रों को प्रोत्साहित करते रहना चाहिए।

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  160. Project works करवाते समय शिक्षक को ध्यान रखना होगा कि ऐसी टॉपिक दें जिसमें लिंग जनित भेद भाव न हो l बालकों के साथ बालिकाओं को भी मिलाकर ग्रूप बनाना चाहिए

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  161. समूह में कार्य करना विद्यार्थियों को सोचने, संवाद कायम करने, समझने और विचारों का आदान–प्रदान करने और निर्णय लेने के लिए प्रेरित करने का प्रभावी तरीका है। हमारे छात्र दूसरों को सिखा भी सकते हैं और उनसे सीख भी सकते हैं: यह सीखने का एक सशक्त और सक्रिय तरीका है।

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  162. I feel experiential learning should be put forward along with so many exciting activities which include art in them and grow more interest in child towards learning.
    Activities should be divided with differential concepts, and debates, discussion, puppetry, story telling, nukkad natak, poetic recitation, drama, folk tales involving both visual and performing arts should be encouraged.

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  163. I feel experiential learning should be put forward along with so many exciting activities which include art in them and grow more interest in child towards learning.
    Activities should be divided with differential concepts, and debates, discussion, puppetry, story telling, nukkad natak, poetic recitation, drama, folk tales involving both visual and performing arts should be encouraged.

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  164. समूह में कार्य करना विद्यार्थियों को सोचने, संवाद कायम करने, समझने और विचारों का आदान–प्रदान करने और निर्णय लेने के लिए प्रेरित करने का प्रभावी तरीका है। हमारे छात्र दूसरों को सिखा भी सकते हैं और उनसे सीख भी सकते हैं: यह सीखने का एक सशक्त और सक्रिय तरीका है।

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  165. This comment has been removed by the author.

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  166. बच्चों के ग्रुप बनाकर उन्हें पानी के प्रयोग व प्रदूषित होने के कारणों को गांव या शहर में देखकर लिखना व जानना

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  167. शिक्षकों को नई तकनीकी का ज्ञान अर्जित करना चाहिए तथा COVID-19 की इस समस्या को देखते हुए इसका प्रशिक्षण लेना बहुत ही कारगर साबित होगा l

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  168. While giving a project work we should keep in mind that both girls and boys can take part equally. There should be mixed groups. Boys and girls should not be separated.

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  169. परियोजना कार्य को चुनते समय इन बातों का ध्यान रखना चाहिए:-
    (1) परियोजना कार्य रुचिकर हो।
    (2) मनोरंजक होना चाहिए l
    (3) सभी की सहभागिता सुनिश्चित करता हो।
    (4) समावेशी होना चाहिए।
    (5) विषय आधारित हो।
    (6) सुरक्षित हो।
    आदि ।जैसे विद्यार्थियों के दो समूह बनाकर विद्यालय में उपस्थित biodegradable waste and non biodegradable waste एकत्र करना।

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  170. ग्रुप मे दिये गए कार्य मे शिक्षक का होना आवश्यक है |

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  171. इतिहास को समझने के लिए उस समय के सिक्के, खुदाई में मिली वस्तुएं जैसे बर्तन, औजार आदि को इकट्ठा करके और ऐतिहासिक स्थानों के भ्रमण के द्वारा भी विषय को रोचक बनाया जा सकता।

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  172. समूह में कार्य करना विद्यार्थियों को सोचने संवाद कायम करने समझने और विचारों का आदान प्रदान करने और निर्णय लेने के लिए प्रेरित करने का प्रभावी तरीका है हमारे छात्र दूसरों को सिखा भी सकते हैं और उनसे सीख भी सकते हैं यह सीखने का एक सशक्त और सक्रिय तरीका है

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  173. शिक्षक के मार्गदर्शन में नई तकनीक का अध्ययन करना चाहिए

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  174. समूह मे कार्य करना विधार्थी को सोचने समझने, और बिचारो का आदान प्रदान करने और निर्णय लेने के लिए प्रेरित करने का प्रभाभी तरीका है।

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  175. परियोजना कार्य के लिए वे अवधारणाएं विद्यार्थियों के किसी समूह को दी जा सकती है जो उनके आसपास होने वाली घटनाओं से किसी प्रकार संबंधित हो। परियोजना कार्य बच्चे के अनुभवों पर भी आधारित होना चाहिए और बच्चे की तर्कशक्ति चिंतन शक्ति को विकसित करने वाला होना चाहिए।

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  176. परियोजना कार्य के लिए वे अवधारणाएं विद्यार्थियों के किसी समूह को दी जा सकती है जो उनके आसपास होने वाली घटनाओं से किसी प्रकार संबंधित हो। परियोजना कार्य बच्चे के अनुभवों पर भी आधारित होना चाहिए और बच्चे की तर्कशक्ति चिंतन शक्ति को विकसित करने वाला होना चाहिए।

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  177. Veena Rani GPS HARIJAN BASTI , SIWAN , HARYANA
    विद्यार्थियो को उनके सामर्थ्य के अनुरूप ही परियोजना कार्य दिया
    जाना चाहिए।

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  178. समूह में कार्य करना विद्यार्थियों को सोचने, संवाद कायम करने, समझने और विचारों का आदान–प्रदान करने और निर्णय लेने के लिए प्रेरित करने का प्रभावी तरीका है। हमारे छात्र दूसरों को सिखा भी सकते हैं और उनसे सीख भी सकते हैं: यह सीखने का एक सशक्त और सक्रिय तरीका है।

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  179. विद्यार्थियो को उनके सामर्थ्य के अनुरूप ही परियोजना कार्य दिया
    जाना चाहिए।

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  180. शिक्षार्थियों के सभी समूह को एक ही प्रकार के परियोजना कार्य दिया जाना चाहिए और परियोजना कार्यों का प्रदर्शन के समय उन में आए नई चीजों को देखे जाने चाहिए. परियोजना कार्य इसलिए एक ही देना चाहिए ताकि उनमें उत्साह और एक ही परियोजना में एक दूसरे से अच्छे करने की चाहत बनी रहती है.

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